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2024-10-15 08:52:11
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課后服務社團辦學資質有著明確的規定。教育部辦公廳等四部門聯合發布的通知指出，學校課后服務應安排在上課日及完成國家規定課程和學校教學計劃之后，結束時間應與當地正常下班時間做好銜接。學校為學生提供的早到校看管和自習、午餐午休看管、晚自習等服務不得納入課后服務范圍。同時，嚴禁以課后服務名義亂收費，不得擅自增加收費項目、擴大收費范圍，不得違背學生家長意愿強制收費或捆綁收費，不得通過家長委員會、第三方機構等收取課后服務費。不得將早到校看管和自習、午餐午休看管、晚自習等納入課后服務收費項目。地方和學校要按本地區規定對家庭經濟困難學生減免課后服務相關費用。學校要嚴格執行收費公示制度，將課后服務收費標準、服務時間、課程內容等相關信息公開，主動接受學生、家長和社會監督。
課后服務社團辦學資質的申請流程通常包括以下幾個主要步驟：
充分了解政策：學校需要深入研究教育部辦公廳等四部門關于課后服務的相關通知和政策，明確辦學資質的要求和標準。
制定服務方案：根據學校的實際情況和學生的需求，制定詳細的課后服務方案，包括服務內容、服務時間、師資配備、安全保障等方面。
征求家長意見：主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，充分征求家長的意見和建議，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。
提交申請材料：向當地教育行政部門提交課后服務社團辦學資質的申請材料，可能包括學校的基本情況、服務方案、師資情況、安全保障措施等。
審核與評估：教育行政部門會對申請材料進行審核，并可能對學校的實際情況進行評估和檢查。
獲得批準與備案：如果申請通過審核，學校將獲得課后服務社團的辦學資質，并在相關部門進行備案。
不同地區對于課后服務社團辦學資質的要求存在一定的差異。例如，在一些經濟發達地區，可能對師資的資質和教學設施的要求更高；而在一些教育資源相對薄弱的地區，可能更注重服務的覆蓋范圍和基本保障。各地都遵循教育部辦公廳等四部門的通知要求，強調課后服務必須遵循學生自愿參加原則，不得強制學生參加；要發揮課后服務育人功能，開設豐富多彩的活動，不得增加學生課業負擔；要嚴格規范管理第三方機構參與非學科類課后服務，建立遴選審核機制和人員資格審查機制；要加強課后服務經費保障，規范收費項目和標準，設立監督舉報渠道等。
深圳在課后服務方面取得了顯著成效。2021年春季開學伊始，深圳課后服務正式實施，采取“典型示范、分批推進”的策略 ，首批確定了41所課后服務先行示范校率先實施，目前課后服務已在全市義務教育階段公辦中小學全面鋪開。全市義務教育階段公辦學校 %的小學生、 %的初中學生參與了課后服務， %的小學教師、 %的初中教師參與了課后服務工作；不少學校學生參與率、教師參與率與家長滿意度均在90%以上。
課后服務社團辦學資質的審核標準主要包括以下幾個方面：
服務范圍和時間：學校課后服務應安排在上課日及完成國家規定課程和學校教學計劃之后，結束時間應與當地正常下班時間做好銜接。
自愿原則：課后服務必須嚴格遵循學生自愿參加原則，學校和教師不得強制要求學生參加。學校開展課后服務要充分征求家長意見、征詢學生需求，由學生和家長自愿報名、自主選課。
服務要發揮課后服務育人功能，因地因校制宜，開設豐富多彩的德育、體育、美育、勞動、閱讀、科學、興趣小組和社團活動等，適當增加學生參加體育鍛煉的時間，為有需要的學生提供輔導答疑和學習拓展指導，促進學生全面發展。不得利用課后服務時間組織學生刷題備考、講授新課或集體補課。個別在周末開展課后服務的“雙減”試點地區，只允許提供興趣類課后服務活動。
收費管理：不得以課后服務名義擅自增加收費項目、擴大收費范圍，不得違背學生家長意愿強制收費或捆綁收費，不得通過家長委員會、第三方機構等收取課后服務費。不得將早到校看管和自習、午餐午休看管、晚自習等納入課后服務收費項目。地方和學校要按本地區規定對家庭經濟困難學生減免課后服務相關費用。學校要嚴格執行收費公示制度，將課后服務收費標準、服務時間、課程內容等相關信息公開，主動接受學生、家長和社會監督。
師資和機構管理：學校課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長需要，需引進具有相應資質、符合條件的第三方機構參與非學科類課后服務的，要嚴格規范管理。各地要建立第三方機構進校園遴選審核機制，形成機構名單和服務項目及引進費用標準，加強日常監管并建立動態調整機制。引進費用標準要通過招標等競爭性方式確定，并要明顯低于培訓機構在校外提供同質培訓服務的收費標準。要建立校外引進人員資格審查機制，嚴禁不符合規定條件的人員進入學校提供課后服務。
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